У мултимедијалној сали Средњошколског центра реализован је први сет радионица под називом „Запловимо заједно“, које су осмишљене и вођене од стране стручњака Центра за дјецу, младе и породицу Лакташи. Ова интерактивна радионица намјењена је адолесцентима, нарочито ученицима здравствене струке, са циљем да им пружи сигурно и подстицајно окружење за разговор о важним животним питањима, изазовима и ризичним понашањима са којима се могу сусрести.
ЗАШТО „ЗАПЛОВИМО ЗАЈЕДНО“?
Назив радионице симболично упућује на заједничко путовање кроз период адолесценције – доба пуно питања, дилема, притисака, али и личног раста. Циљ програма је да помогне младим људима да се снађу у мору информација, утицаја и ситуација које могу бити ризичне по њихово здравље, безбједност и будућност.
Ученици су кроз разговор, примјере и активне задатке били подстакнути да изграде критички став, процјењују посљедице и доносе одговорне одлуке.
ИНТЕРАКТИВАН ПРИСТУП – МЛАДИ У ЦЕНТРУ ПАЖЊЕ
Радионица је осмишљена тако да ученици нису пасивни слушаоци, већ активни учесници. Стручни тим из Центра за дјецу, младе и породицу користио је:
- енерџајзере и кратке загријавајуће активности,
- рад у мањим групама,
- разговоре о реалним животним ситуацијама,
- анализу примјера ризичних понашања,
- иновативне задатке који подстичу критичко мишљење.
Приказиване су свакодневне ситуације у којима се млади могу наћи – притисак вршњака, импулсивне одлуке, непознавање граница, однос према алкохолу, друштвеним мрежама и другим облицима ризичних понашања. За сваку ситуацију тражило се најприхватљивије рјешење које штити достојанство, здравље и личну безбједност ученика.
ПОДСТИЦАЊЕ КРИТИЧКОГ МИШЉЕЊА
Један од главних циљева радионице био је да ученици:
- науче процјењивати ризике,
- размишљају о дугорочним посљедицама,
- разликују здраве од нездравих избора,
- препознају притисак окружења,
- јачају самопоуздање и асертивност,
- науче како да кажу „не“ у ситуацијама које им не пријају или угрожавају њихову безбједност.
Овај приступ ослобађа ученике страха од погрешног одговора и мотиваше их да слободно постављају питања, износе мишљења и траже помоћ када им је потребна.
СТРУКА ЗДРАВСТВА – ВЕШТИНЕ ЗА ЖИВОТ
Ученици здравствених смјерова, који ће једног дана радити са људима, имати одговорност и бити ослонац другима, посебно су заинтересовано приступили темама. Радионица им је помогла да развију:
- одговорност према сопственом здрављу,
- способност препознавања ризика,
- јачање комуникацијских вјештина,
- емпатију,
- здраве односе са вршњацима,
- сигурне и зреле начине рјешавања проблема.
АТМОСФЕРА ПОВЈЕРЕЊА И САРАДЊЕ
Током читаве радионице владала је атмосфера:
- уважавања,
- отворене комуникације,
- међусобне подршке,
- разумијевања различитости.
Ученици су се активно укључивали, давали примјере из свакодневног живота и заједнички долазили до рјешења која су била реална, прихватљива и корисна.
КОРАК КА БЕЗБЈЕДНИЈЕМ ОДРАСТАЊУ
Први сет радионица „Запловимо заједно“ показао је колико је важно пружити младима простор у којем могу говорити о изазовима адолесценције, постављати питања и добити стручну подршку.
Захваљујући сарадњи школе и Центра за дјецу, младе и породицу, ученици су добили прилику да развијају важне животне вјештине, промишљају о властитим изборима и граде одговорнији однос према себи и другима.
Радионица представља тек први корак у низу активности које ће помоћи ученицима да сигурно и самопоуздано „заплове“ кроз период одрастања.
